一、歷史沿革與辦學(xué)成就

學(xué)校于1958年8月成立函授部創(chuàng)辦了成人教育，1990年5月函授部改為成人教育處，1993年改為成人教育學(xué)院，2001年3月更名為繼續(xù)教育學(xué)院，2008年6月將繼續(xù)教育學(xué)院與職業(yè)教育學(xué)院合并為職業(yè)與成人教育學(xué)院，2017年7月更名為繼續(xù)教育學(xué)院。經(jīng)過幾代成教人的不懈探索和艱苦努力，成人教育事業(yè)從無到有、從小到大，不斷蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了成人教育的品牌特色，為國家和山東省經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展，尤其是教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。成人教育事業(yè)一直以辦學(xué)歷史悠久、招生規(guī)模大、管理獨具特色、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、重視理論研究、科研實力雄厚而享譽省內(nèi)外，成為展示學(xué)校教育形象的重要窗口。目前已形成學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷繼續(xù)教育并舉，函授教育、自學(xué)考試、教育培訓(xùn)等多種繼續(xù)教育形式互補，專科、本科和全日制碩士研究生教育多學(xué)歷培養(yǎng)層次共同發(fā)展的良好局面。學(xué)院建有教育學(xué)、法學(xué)2個山東省成人高等教育省級品牌專業(yè)；有教育心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、中國法制史、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)論、中國教育史、民法學(xué)、教育科研方法共9門山東省成人高等教育特色課程。學(xué)院在繼續(xù)教育方面已累計培養(yǎng)了15萬余名合格的本?？坪诋厴I(yè)生、3千多名高職學(xué)生、2萬多名中職學(xué)生；為12萬名中小學(xué)教師進(jìn)行了“三溝通”培訓(xùn)；作為山東省中學(xué)教師助學(xué)自考以及山東省中小學(xué)教師自學(xué)考試的主考院校，共培訓(xùn)10萬余名中小學(xué)教師。

二、職能與機構(gòu)設(shè)置

繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。目前我院的繼續(xù)教育主要包括學(xué)歷繼續(xù)教育（函授）、自學(xué)考試、非學(xué)歷繼續(xù)教育（技能培訓(xùn)）三種形式。繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校繼續(xù)教育的實施與管理機構(gòu)，承擔(dān)繼續(xù)教育人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育科學(xué)研究及全校非學(xué)歷繼續(xù)教育工作管理等任務(wù)。繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)部、教學(xué)部、自考培訓(xùn)部4個科室，擁有1個科研及研究生培養(yǎng)機構(gòu)——職業(yè)與繼續(xù)教育研究院。

三、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院現(xiàn)有教職工19人，其中教授2人，副教授4人，博士3人。在籍本、?？坪谏?萬余人，近三年來每年畢業(yè)自考生1千余人；在校碩士研究生30余人。

四、學(xué)歷繼續(xù)教育

學(xué)院立足學(xué)校教師教育辦學(xué)優(yōu)勢，以山東省學(xué)前教育、初等教育及企事業(yè)單位人才需求為導(dǎo)向,面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建了以學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育學(xué)及漢語言文學(xué)為主體的成人高等教育專業(yè)體系。2020年在省教育廳獲得備案的高等學(xué)歷繼續(xù)教育招生專業(yè)有26個，其中專科起點2.5年制本科專業(yè)20個、高中起點5年制本科專業(yè)5個、高中起點2.5年制?？茖I(yè)1個。

五、自學(xué)考試

學(xué)院探索創(chuàng)新辦學(xué)模式，實現(xiàn)高等教育自學(xué)考試多元化發(fā)展。連續(xù)兩次接受山東省教委委托，承擔(dān)山東省中小學(xué)教師助學(xué)自考主考工作。構(gòu)建并實施了成人?？茖W(xué)歷教育與高等教育自學(xué)考試嫁接本科教育的人才培養(yǎng)模式。2013年以來完成了與齊魯師范學(xué)院合作主考的教育學(xué)、漢語言文學(xué)兩個專業(yè)6000多人的自考論文指導(dǎo)答辯工作。

六、非學(xué)歷繼續(xù)教育

服務(wù)于學(xué)生就業(yè)，積極開展在校大學(xué)生從業(yè)資格證培訓(xùn)。教師資格證考前培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，已進(jìn)入良性循環(huán)階段，規(guī)模穩(wěn)中有升，培訓(xùn)質(zhì)量逐步提高。踐行高校服務(wù)社會的職能，積極開展從業(yè)技能繼續(xù)教育培訓(xùn)。近年來，曲阜師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院積極拓寬辦學(xué)思路，有效整合全校的師資資源，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的頂層設(shè)計，架構(gòu)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新發(fā)展模式。通過“請進(jìn)來”、“走出去”的方式，積極開展傳統(tǒng)文化教育實踐探索，特別是在中小學(xué)教師傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)、干部政德教育方面積累了豐富經(jīng)驗，形成了獨特的品牌優(yōu)勢。面向企事業(yè)單位管理人員，中小學(xué)、幼兒園干部，先后為重慶市、廣東省、江蘇省、安徽省、湖南省等省市開辦了以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為特色的素質(zhì)提升培訓(xùn)班。工作案例《新時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的探索與實踐》獲得2018年中國高校繼續(xù)教育優(yōu)秀成果及特色案例獎，入選《山東省高校繼續(xù)教育改革實踐與探索》論文集。

七、學(xué)科建設(shè)與研究成果

學(xué)院成人教育學(xué)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)理論研究碩果累累。擁有1個成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（全國第二個獲批的成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點），1個山東省唯一的“十一五”和“十二五”成人教育學(xué)省級重點學(xué)科。共發(fā)表論文900余篇，出版著作70余部；主持承擔(dān)了省部級以上科研課題40余項，其中國家級課題7項。獲得各種教學(xué)、科研獎勵40余項，其中國家級獎勵2項，省部級獎勵12項。成人高等教育教學(xué)研究成果于1997年和2001年連續(xù)兩屆獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

八、獲得榮譽

學(xué)院在長期的辦學(xué)實踐中，注重改革與創(chuàng)新，強化內(nèi)涵建設(shè)，取得豐碩成果。無論在教育管理體制、教學(xué)管理模式，還是在教育質(zhì)量監(jiān)控與保障體系、教育理論研究領(lǐng)域，都探索出一整套科學(xué)有效的模式，形成了自己的優(yōu)勢和特色，多次受到表彰。在1995－1997年的全國普通高校函授教育評估中，我校函授教育各項評估綜合成績位居全國第六名、山東省第一名，1997年被原國家教委授予“全國成人高等教育評估優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號。曾先后被評為“山東省成人高等教育先進(jìn)集體”、“山東省中小學(xué)教師‘三溝通’培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)集體”、“山東省職教與成人教育科研先進(jìn)單位”、“山東省自學(xué)考試巡視檢查先進(jìn)集體”等。2004-2005年山東省函授夜大學(xué)辦學(xué)水平評估中成績優(yōu)秀，2011年山東省高等教育自考助學(xué)機構(gòu)評估成績優(yōu)秀，2011年被評為“全國高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”。2018年獲得中國高校繼續(xù)教育優(yōu)秀成果及特色案例獎。